Langages et identités Site
Journée d’étude 100% en lignele 11 décembre 2020Streaming en direct ouvert à tousDemander les codes d’accès pour participer aux tables rondes: henry.tyne@univ-perp.fr – EN DIRECT CE MATIN – Vous avez besoin d’informations, vous avez...
Journée d’étude – 9 octobre 2020 Cliquez ici pour accéder au programme L’émotion repose sur un code culturel. Elle est, au fond, un langage, ce qui induit une part identitaire. Étonnamment, toutes les émotions...
Teaching and Language Corpora conference / E-GRAPHELES Click here / ici / aquí
Cristelle Cavalla (Sorbonne-Nouvelle Paris 3 / DILTEC)jeudi 13 février 2020, 16h à 17hAmphi 2 Dans le cadre de projets de recherche et d’enseignement du FLE auprès d’étudiants, nous avons privilégié pendant un temps le...
Programme 12h-13h15 Buffet libre (patio du bâtiment Y) 13h15-13h30 Accueil (amphi Y) 13h30-14h Vers une approche ethnographique de YouTube en sociolinguistique : méthode(s) et questionnements (Nadège Juan) 14h-15h Travaux des étudiants de Master Sciences...
Journée d’étude de l’axe “Langages et identités”, jeudi 23 mai 2019, bâtiment Y (UPVD).
Le jeudi 9 et vendredi 10 mai : journée de commémoration Responsable scientifique : Victorien Lavou
Dans le cadre de la formation doctorale Swissuniversities La Variation dans la langue, le Domaine Français de l’Université de Fribourg et l’Institut de langue et civilisation françaises de l’Université de Neuchâtel organisent un module intitulé Variation et enseignement/ apprentissage des langues. Les ateliers du 2 mai sont réservés aux jeunes chercheurs et la journée du 3 mai est ouverte à toute personne intéressée.
Présentation de Maï Leray, doctorante 12 avril 2019 Dans la langue parlée, l’usage des paroles rapportées (ou discours direct – DD) apparaît beaucoup plus varié qu’à l’écrit (Blanche-Benveniste 2010). En effet, la présence ou...
Dans cet article, McIntyre (2018) entend rendre compte de l’ironie en s’appuyant sur la concept de prosodie sémantique, qu’il présente tout en en traçant quelques développements marquants.
Présentation en français du projet COST SAREP CA15130 (Study Abroad Research in European Perspective) vendredi 22 mars 16h-17h (UPVD, salle Sociétés, bâtiment Y). Intervenants: Martin Howard (Université Cork, Irlande), Jonas Granfeldt (Université Lund, Suède),...
En 2014, des étudiants en sociologie de l’UPVD ont enregistré, suivant un protocole d’enquête prédéfini, 80 locuteurs anglophones natifs vivant dans les Pyrénées Orientales. Ces locuteurs ont été interviewé dans la langue de leur pays d’accueil, le français…
Conférence de Françoise Olmo Cazevieille de l’Université Polytechnique de Valence, Espagne, 8 mars 15h à l’UPVD (salle CRESEM bâtiment Y) Au travers de la pédagogie par projet (Perrenoud, 2002), nous nous proposons de développer l’apprentissage...
Le 29 septembre 2016, le Journal officiel de la République française publiait les décrets fixant le nom et le chef-lieu des treize nouvelles « grandes régions » métropolitaines, dont sept d’entre elles sont issues du regroupement...
Pour pouvoir acquérir une nouvelle langue (L2) il faut qu’il y ait un minimum de contact avec celle-ci. Ce qu’on appelle l’« immersion » amène des conditions particulières de contact plus ou moins propices au développement de la L2. Mais il est difficile de savoir exactement comment, quand et pourquoi les différents moments d’appropriation de la nouvelle langue ont réellement lieu lors de cette immersion. Cet article se donne pour objectif d’explorer la question de la socialisation en immersion à partir de récits de migrants, en prenant comme angle principal la prise en compte du temps comme facteur qualitatif.
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