Conférence de Françoise Olmo Cazevieille de l’Université Polytechnique de Valence, Espagne, 8 mars 15h à l’UPVD (salle CRESEM bâtiment Y) Au travers de la pédagogie par projet (Perrenoud, 2002), nous nous proposons de développer l’apprentissage...
Le 29 septembre 2016, le Journal officiel de la République française publiait les décrets fixant le nom et le chef-lieu des treize nouvelles « grandes régions » métropolitaines, dont sept d’entre elles sont issues du regroupement...
Pour pouvoir acquérir une nouvelle langue (L2) il faut qu’il y ait un minimum de contact avec celle-ci. Ce qu’on appelle l’« immersion » amène des conditions particulières de contact plus ou moins propices au développement de la L2. Mais il est difficile de savoir exactement comment, quand et pourquoi les différents moments d’appropriation de la nouvelle langue ont réellement lieu lors de cette immersion. Cet article se donne pour objectif d’explorer la question de la socialisation en immersion à partir de récits de migrants, en prenant comme angle principal la prise en compte du temps comme facteur qualitatif.
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